為進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍心理健康教育工作的針對(duì)性和有效性，著力提升大學(xué)生心理健康素養(yǎng)，6月15日，學(xué)生工作部邀請(qǐng)山西大學(xué)體育學(xué)院劉映海教授來(lái)我院做“大學(xué)生心理健康的體育干預(yù)”專(zhuān)題講座，全院專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員參加了本次培訓(xùn)。

劉映海教授從國(guó)家角度的體育價(jià)值引入，以“青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的體育干預(yù)”“校園欺凌中被欺凌者的體育干預(yù)”的真實(shí)實(shí)例進(jìn)行探討分析，講述了大學(xué)生從身體健康到心理健康，再到社會(huì)適應(yīng)的健康三層次中體育干預(yù)的重要意義，以及體育干預(yù)在心理健康教育中的實(shí)踐操作策略。他最后強(qiáng)調(diào)，人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。參與體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生可以在這一虛擬卻又現(xiàn)實(shí)的良性競(jìng)爭(zhēng)模擬“社會(huì)”中，享受、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給人的愉悅體驗(yàn)，在促進(jìn)身體健康的同時(shí)，還能有效推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)終身體育理念。

最后，學(xué)生工作部部長(zhǎng)吳靖龍做總結(jié)發(fā)言，他希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作生活中能主動(dòng)參加體育鍛煉，通過(guò)自身快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)達(dá)到提升身體素質(zhì)、調(diào)節(jié)心理健康水平和改善社會(huì)適應(yīng)能力的目的。

參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員紛紛表示，通過(guò)此次培訓(xùn)，了解了學(xué)生心理問(wèn)題的體育干預(yù)應(yīng)對(duì)方法，將在今后的工作中持續(xù)通過(guò)多種形式和載體，全方位、多角度、有針對(duì)性地開(kāi)展一系列心理健康干預(yù)與服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育體系的完善和發(fā)展。