12月30日下午，我系組織全體教職員工召開政治學習例會，集中觀看山西大學原黨委副書記、國家二級教授、中宣部表彰的理論宣講先進工作者鮑善冰教授關于“以人民為中心在高校的認識與實踐——高校三全育人認識與實踐“的專題講座,系黨總支書記郭之武主持，系全體教職工參加。

講座從“德”字出發(fā)，圍繞教師的“身份”和“角色”兩大職責展開。鮑教授講到，教師既是育人工作者，又是知識、程序、服務的提供者，是為學生的成長成才服務，是為國家和民族培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，絕不能培養(yǎng)“長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味”的人，絕不能用中華民族的血汗培養(yǎng)中華文明的掘墓人。

對于如何認識教師角色，他談到教師應該“理想信念堅定，旗幟鮮明講政治”、“育人育才兩手都要抓，兩手都要硬”、“慎獨慎行自律，保持時代性”。他指出，教學的出發(fā)點和落腳點是“學”，而非“教”；教學追求的是教育效果，而非教學效果。教學效果是課堂上教師的教學反映，教育效果則是課堂上學生的收獲。我們追求的教學效果應該是將教材的知識體系轉化為價值體系，并傳遞給學生，而這個過程正如同食物體系轉化為營養(yǎng)體系。

他用風趣幽默的語言，將“以人民為中心在高校的認識與實踐——高校三全育人認識與實踐”主題進行了詳盡的闡述，使觀看視頻的教師受益匪淺，對于廣大教師做好育人工作有重大的指導作用。