為迎接第30個(gè)世界讀書(shū)日，深化教師對(duì)經(jīng)典文學(xué)教育教學(xué)價(jià)值的認(rèn)知，基礎(chǔ)教學(xué)部于4月23日舉辦了以“《紅樓夢(mèng)》：經(jīng)典閱讀與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的雙向?qū)υ挕睘橹黝}的特色教研活動(dòng)，共同探討經(jīng)典文學(xué)與教育教學(xué)的深度融合。活動(dòng)由余澎潮主講，基礎(chǔ)教學(xué)部全體教師參加。

余澎潮以《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典情節(jié)為切入點(diǎn)，深入剖析貴族的奢靡生活、崩塌的倫理秩序以及吃人的社會(huì)生態(tài)，他以晴雯和尤三姐為例，聚焦《紅樓夢(mèng)》中底層人物的獨(dú)特性格和悲劇命運(yùn)，強(qiáng)調(diào)曹雪芹對(duì)弱者的悲憫與同情和對(duì)封建制度的批判與反思。參會(huì)教師紛紛表示，閱讀《紅樓夢(mèng)》不僅可以強(qiáng)化教師關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的責(zé)任感，激發(fā)關(guān)懷弱者的同理心，更能夠幫助教師深化認(rèn)知，拓寬視野。

本次教研活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師們深切感受深度閱讀陶冶情操、涵養(yǎng)精神、滋養(yǎng)生命的魅力，更是課程思政改革的創(chuàng)新舉措。

   撰稿：余澎潮

   審核：段 鈺

   二審：宋 姝

                             三審：荊文靜

報(bào)送部門(mén)：基礎(chǔ)教學(xué)部